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江西公司编制工作手册做细做实调查研究

作者: 肖长生 来源: 江西公司 发布时间: 2019-07-10 字号:【

近日,江西公司在做好学习教育的基础上,本着立足实际、解决问题的出发点,研究制定《“不忘初心、牢记使命”主题教育调研工作手册》,对“谁去调研”“调研什么”“怎么调研”“调研成果怎么用”等内容进行明确,着力提升调研工作针对性和时效性,高质量推进主题教育。

围绕“谁去调研”,精心分组全覆盖。该公司根据主题教育工作要求、领导干部分工及基层联系点、基层单位专项工作进展情况,将领导班子、机关处级党员干部分成8个调研组,每个调研组由一名领导班子成员担任组长,相关职能部门处级党员干部参与调研。调研范围覆盖本部机关、基层单位,调研时间从6月下旬至8月中旬,分组安排既实现处级以上党员干部全部参与调研,又轻车简从,满足调研工作需要,避免扎堆调研。

围绕“调研什么”,因企制宜列清单。该公司在落实中央、集团公司党组要求重点调研内容基础上,根据系统单位实际,围绕中心工作、专项工作、热点问题等分别制定重点调研内容清单。各调研组在下基层调研前,召集小组成员对“调研清单”进行部署分工,要求各小组成员结合日常管理了解情况,提前收集被调研单位相关资料、掌握底数。

围绕“怎么调研”,灵活方式摸实情。该公司坚持问题导向和目标导向相统一,要求领导班子、机关处级党员干部进一步改进作风,当结合调研内容及调研单位情况,开展“解剖麻雀式”蹲点调研。面向调研单位全体干部员工,灵活运用问卷调查、听取汇报、召开座谈会、个别访谈、专题党课、实地考察和开放性征求建议等方式,下基层、接地气,把问题找深、找准、找细、找实。

围绕“成果运用”,严明导向重实效。该公司要求各调研组彻底破除重调查研究轻成果转化和重转化过程轻效果跟踪的“两种观念”,强化调研成果的运用,及时把调研成果转化为解难题的思路、办实事的举措、促发展的办法。要求各调研组及时对调研中了解到的问题和情况进行梳理汇总,做到即查即改,能解决的马上就办。调研结束一周内形成问题清单和调研报告,报主题教育领导小组办公室。7月底,主题教育领导小组召开调研成果交流会,形成一批有高度、有深度、有价值的调研成果,推动企业高质量发展。

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